「混沌とした時代をたくましく生きる子を社会で育てる」工藤勇一 X 中邑賢龍に参加しました

「混沌とした時代をたくましく生きる子を社会で育てる」工藤勇一 X 中邑賢龍に参加しました。
このマッチング、すごい！すごすぎる！
この２人の話を自宅にいながら聞くことができるんです。
わざわざお金を払って遠くまで行かなくてもいい。
しかも、双方向のオンラインで。リビングでコーヒーを飲みながら。
こんなに身近に感じられるのも、オンラインならではとも思いました。
２人のことはWEBや書籍で読んでしっていましたし、賢龍さんとは直接会って話をしたことがありましたが、今回の２人の話は本当にためになりました。

ウェビナーでの２人の話からメモ

どうせオンラインを使うなら、こんなやり方がある。
つまんないことはなにを使たってつまんない。
教育の本質ってなんだ？
学びってなんだ？
教員の役割ってなんだ？
主体的な学びとは、生き方とはなんだ？
子どもは自分で学ぶ力を持っている。それを大人が・・・
子どもは勝手に学ぶ
コロナはチャンスだ。
こんなことやったら面白い学校ができる。
型にはめるから面白くない。
そんな型にはめるなんて無理。
学校に合わない子は合わない。
いろんなスタイルの学校があった方がいい。
いろんなバリエーションが必要。
教育のチャンネルの多様化を。
こうあらねばいけない、こうすべきからの解放を
それって、ほんとにしなければならないことなの？
自己肯定力を育てるのに子どもに言うことは、この２つのことだけでいい。
〇
〇
大人がやることはこれだけでいい
〇
〇
大事なことは大人の覚悟。
親の覚悟、教員の覚悟が大事。
大人がとことん〇〇してやること。
教員も学校で〇〇してみたら面白くなる。
今は「みんなが不登校」、みんな学校に行けてない。
今だって、できることはいっぱいある。
面白がってやってみたらいい。

自己肯定力が上がりまくりです！

ネタばれになるので、詳しくは書きませんが、この２人が今取り組んでいること、目指している方向、具体的なプランを直接聞くことができて大きな収穫がありました。お得感満載でした。
だよね～、だよね～、そうだよね～が出まくりでした。
なんだか、みんなちっちゃいことにこだわってるんだな。やってみたらいいじゃん。それが素直な感想です。
まさに、今私が目指していること、２１世紀の松下村塾を創った目的です。
２人の話を聞いて、めっちゃモチベーションがアップしました。
自己肯定力上がりまくりです。めっちゃ自信がつきました。
そして、今日利用したセミナーのシステムと双方向性のツール、個人的にも活用していきたいと思いました。
Learn by Creation オンライン vol1: 「混沌とした時代をたくましく生きる子を社会で育てる」工藤勇一 X 中邑賢龍