Ablo is my favorite goods and space. Let's enjoy Happy time !
投稿日：
「そもそも子供はタブレットを使いたかったのか」という視点に立った素晴らしい実践だと思います。
ICT機器の活用は特別支援が必要な子どもたちはもちろん、すべての子どもたちにすべての場で活用できるようになってこそ意味があります。
教育現場での理解と活用だけではなく、社会の中で広く使えるような環境を整えていくことも必要です。
そのためには、基本的な操作方法は身につける必要がありますが、まず使ってみることです。
導入に躊躇するのではいつまでたっても現場実践はできませんから、使ってみながら、個に応じてより使いやすいようにしていけばいいんです。
やってみなければ、その効果は分かりません。
やってみて課題が出てきたら、改善していけばいいのです。
ICTの障がい児支援は次のステージへ。
「魔法のプロジェクト2015～魔法の宿題」成果報告会レポート
http://jiik.jp/articles/dl2a8
執筆者：azbooks
関連記事
そもそも算数・数学って何なのか？ 国語教育で身につけるべき力とは何なのか？ なぜ、日本の学校では算数・数学・国語嫌いの子どもを産んでいるのか？ 多くの学校では、そこまで考えてカリキュラムを作ってはいま …
鳥取県内には、市町設置の教育支援センター（適応指導教室）が１０教室あります。 また、県教育委員会の定めた「不登校児童生徒を指導する民間施設のガイドライン（指針）」に基づいた運営のもと、県から補助金の交 …
不登校中の子どもや、辛い思いで学校に行き続けている子どもが、一人でも自身に合った生き方や学び方を選べる世の中になるようにと、「不登校の子どもの権利宣言」が作られました。 この権利宣言は、フリースクール …
はだしのゲン松江市教委の閲覧制限 鳥取でも別室に移動 市立中央図書館、２年前から やっぱりうちもかって感じだね。 なんとも情けない話だなあ。 こういうことって、１件出ると次々分かってくる。 隠していた …
小学校でのプログラミング必修化、その内容や細部はこれから議論って？
「2020年から実施することだけ」が決定していて具体的な中身の検討や環境整備はこれから？ あと3年でどれだけ準備ができるのか疑問点はたくさんあります。 思うに、直前になって学校現場に丸投げ、見切り発車 …
2026/02/17
2026/02/14
不登校のきっかけ、小学生は「感覚過敏」中学生は「体調の不安定」― 寄り添う支援が大切
2026/02/12
動画の拡散、今では多くのことがネットで始まりネットで完結する
2026/02/10
2026/02/04
