Ablo is my favorite goods and space. Let's enjoy Happy time !
投稿日：
「ベッドの上での職場体験」という前例のない実習に挑む宇田さん。
宇田さんの「仕事道具」はタブレット端末とマウス、携帯電話とイヤホンです。
実習の条件は、ワードとエクセル、メールと通話ができる、ネット環境があること。
これを満たせば、宇田さんもベッドの上で実習に参加でき、仕事もできます。
「ベッドの上で職場体験実習してみいへん？」。
担任の堀内麻樹先生（４４）から誘われた。
通常なら実習を見送る重度障害だが、宇田さんの能力を未来へつなげたいと、堀内先生が情報担当の近藤創先生（４１）に相談。同校では前例のない実習に挑むことにした。
執筆者：azbooks
関連記事
政府の一斉休校要請に対する「反乱」が、学校現場の変化につながるかもしれない
「文科省や教育委員会から指示が出ていない」 「うちだけが休校するわけにはいかない」 これが一斉休校を実行した大きな理由です。 各自治体、各地教委はコロナが拡大することを心配しているのではなく、自分が責 …
学校の目的はテストでいい点数を取ることではなく、「学ぶって楽しい」と感じることです。 学校は第一に勉強をする場所です。 規則を守らせることや人間関係を作ることよりも第一に「学ぶって楽しい」ことを教える …
本田秀夫教授「もっと知りたい発達障害のこと みなさんの質問にお答えします」
この動画とてもわかりやすいです。 特性の理解とはどういうことか？ 適切な対応をするための基本的な考え方とは？ これまでの認識がすっきりと整理できました。 令和３年度調布市発達障害者支援事業「ぽぽむ」講 …
不登校体験者の将来の姿、進学や就労について生の声を聞きませんか？
静岡もがんばっとんなるなあ。 これまでに何度も言ったように「不登校」という概念は存在しません。 子どもや親、教員を支配するために、勝手に作られた言葉なんかに振り回されることはないんです。 いつまで学校 …
新学習指導要領でめざすことは「主体的・対話的で深い学び」、しかし児童生徒の実態は？
新学習指導要領の3つのキーワードは「資質・能力」「カリキュラム・マネジメント」「主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）」です。 カリキュラムマネジメントとは、各学校が教育課程（カリキュラム …
2026/02/17
2026/02/14
不登校のきっかけ、小学生は「感覚過敏」中学生は「体調の不安定」― 寄り添う支援が大切
2026/02/12
動画の拡散、今では多くのことがネットで始まりネットで完結する
2026/02/10
2026/02/04
