Ablo is my favorite goods and space. Let's enjoy Happy time !
投稿日：
「そもそも子供はタブレットを使いたかったのか」という視点に立った素晴らしい実践だと思います。
ICT機器の活用は特別支援が必要な子どもたちはもちろん、すべての子どもたちにすべての場で活用できるようになってこそ意味があります。
教育現場での理解と活用だけではなく、社会の中で広く使えるような環境を整えていくことも必要です。
そのためには、基本的な操作方法は身につける必要がありますが、まず使ってみることです。
導入に躊躇するのではいつまでたっても現場実践はできませんから、使ってみながら、個に応じてより使いやすいようにしていけばいいんです。
やってみなければ、その効果は分かりません。
やってみて課題が出てきたら、改善していけばいいのです。
ICTの障がい児支援は次のステージへ。
「魔法のプロジェクト2015～魔法の宿題」成果報告会レポート
http://jiik.jp/articles/dl2a8
執筆者：azbooks
関連記事
「不登校」は差別する言い方、子どもには学校を選ぶ自由も学校に行かない自由」もある
「不登校」は「学校に行くのが当たり前」だという学校側、支配する側からの子どもを見下した言い方、「否登校」は子どもの側から見た「学校を選ぶ自由」「学校に行かない自由」だという表現。 「登校拒否」も子ども …
あなたが子どもからこんな質問をされたらどう答えますか？ どうして学校に行って勉強しないといけないの？ 学校の勉強をして何の役に立つの？ 勉強することに何の意味があるの？ テストでいい点数をとるため？ …
公立中で全生徒にiPadというのはすごいと思います。 しかし、大事なことは「はじめにiPadありき」で授業をするのではなく、学習の理解のために有効なツールの一つがiPadであるという取り扱いです。 黒 …
シンポジウム「不登校当事者の実態とニーズを把握し、官民共創でつくる効果的な施策とは」
みなさんは、「不登校の要因」をどう考えていますか？ 文科省や教育委員会はそれを「子どもや親のせい」だとしているケースが多いですが、私は学校サイド「教委や学校、教員の理解のなさと対応のまずさ」に問題があ …
子どもにの特性に合った学習教材を使って学習方法スマイル式プリント
学習が困難な児童を支援する目的で開発した教材があります。 児童の認知特性（得意・不得意）に合わせた内容のプリントを選ぶことができるようになっています。 ・計算が苦手な児童向け｢スマイル式九九プリント｣ …
2026/02/17
2026/02/14
不登校のきっかけ、小学生は「感覚過敏」中学生は「体調の不安定」― 寄り添う支援が大切
2026/02/12
動画の拡散、今では多くのことがネットで始まりネットで完結する
2026/02/10
2026/02/04
