困っているのは子どもの方です。
子どもの行動には必ず理由があります。
対応のポイントは3つ。
1.負の行動には着目しない。正の行動だけに着目する。
2.負の行動にならないように、事前に準備する。
3.負の行動をさせているのは周りの対応と環境であることを大人が強く認識する。
これだけで子どもの見方が変わり、子どもの行動が変わります。
子どもの困った行動、大人はどう対応していく？３つのヒント
子どもの困った行動、これだけで子どもの見方が変わる
投稿日：
執筆者：azbooks
関連記事
-
-
小中学生は「学校はとにかく大事」「学級の友だちとは仲良くしなくてはならない」といった価値観（これをおおくの人たちは「普通」といっている）を植え付けられ、集団生活に耐えることを強いられる。そのため、理不 …
-
-
全国学力・学習状況調査は「日頃の合理的配慮がある」ことが前提
全国学力・学習状況調査への合理的配慮も「日頃の合理的配慮がある」ことが前提って？ 合理的配慮は「特別なこと」ってこと？ そうじゃないでしょうに！ まったく文科省は言っていることとやっていることに矛盾が …
-
-
鳥取市教委は、小中学校の教職員が障害のある児童・生徒や保護者に対して適切に対応するための要領を策定し、６日までに運用を始めた。相談体制の整備や研修の義務化を定め、学校現場に即した「合理的な配慮」の具体 …
-
-
ここ最近の教育の現場で起こっていることを見ていて思うことですが、自治体間、学校間でオンライン授業競争、狭い意味での勉強の押し付け競争になってないでしょうか？ 「どこどこはこんなんやってるようだけど、う …
-
-
一人ひとりを大切にする教育のためには、就学前の子どもから学校以外の学びの場は絶対に必要です。 社会参加の形も一人ひとり違います。 それを実現できる社会を作っていきたいです。 明蓬館高等学校は、障害者雇 …
-
-
2025/05/18
-
-
2025/05/08
NHK「あんぱん」の永瀬ゆずなちゃんと木村優来くんがとてもいい
-
-
2025/04/11
「良かれと思ってやっている」？「それが幸福になると思っている」？
-
-
2025/03/29
「無所属期間」は「空白期間」ではない、「無所属」でいることにも意味がある
21世紀の松下村塾 教育相談無料
