周囲の理解と環境の整備で１人ひとりの特性が発揮できるようになります。
私たちのできることは、まず理解しようとすることだと思います。
【発達障害】第８回 治すのではなく、私たちが歩み寄る
発達障害は病気ではありません。ですから、治すものでもありません。
〝ある特性を持っている〟というだけなのです。
その特性を持ったまま発達障害の子たちが幸福に生きていくためには、「私たちが彼らに歩み寄ること」が必要です。
発達障害への理解を深めるために
投稿日：
執筆者：azbooks
関連記事
-
-
不登校も競い合いの学校体制が背景にあります。 親御さんは「なぜうちの子が」「なぜ自分たちがこんな思いを・・」という”悩み”を抱えておられますが、学校に行かないことが間違っているのではありません。 学校 …
-
-
これもまた、彼の考え、「ひとつの論」にすぎません。 ・勉強そのものが嫌いなのではなく、勉強という、「やる意味がわからないもの」を「やらされる」ことが嫌い。 ・勉強は、未来と希望を産みだす力になる。 ・ …
-
-
生きる力が弱いことを「自己責任論」や「自助努力論」で片付けてはいけません
貧富の差による「学力格差」については改めて取り上げる問題ではありません。 「学力」の定義をどうするかという問題もありますが、ここでいうのは学歴による格差のことを言っているのだと思います。 大事なことは …
-
-
佐々木朋香さんのフリースクール『PlayWithMeTime』を応援します
子ども達が自分の好きなこと、得意なこと、心ときめくこと、瞳が輝くことを日々の学習活動・学校生活を通して見つけていく。 学びながら友達と関わりながら自分を知り、自分を大好きになる子どもになって欲しい！ …
-
-
学歴も、進学も、手段の一つに過ぎないのに 学校というところは？
その通りですね。 ・自分が最高の投資先 ・学歴も、進学も、手段の一つに過ぎないのに ・もっと広い視野を持てるような教育を 広い視野を持てるような教育をするためには、広い視野を持っている教員が必要です。 …
- PREV
- 不登校の親の会「倉吉トトロの会」に参加
- NEXT
- 「気づかれない発達障害」が児童虐待につながる
-
-
2025/05/18
-
-
2025/05/08
NHK「あんぱん」の永瀬ゆずなちゃんと木村優来くんがとてもいい
-
-
2025/04/11
「良かれと思ってやっている」？「それが幸福になると思っている」？
-
-
2025/03/29
「無所属期間」は「空白期間」ではない、「無所属」でいることにも意味がある
21世紀の松下村塾 教育相談無料
