周囲の理解と環境の整備で１人ひとりの特性が発揮できるようになります。
私たちのできることは、まず理解しようとすることだと思います。
【発達障害】第８回 治すのではなく、私たちが歩み寄る
発達障害は病気ではありません。ですから、治すものでもありません。
〝ある特性を持っている〟というだけなのです。
その特性を持ったまま発達障害の子たちが幸福に生きていくためには、「私たちが彼らに歩み寄ること」が必要です。
発達障害への理解を深めるために
投稿日：
執筆者：azbooks
関連記事
-
-
「コミュニティ・スクール」（学校運営協議会制度、ＣＳ）の導入には期待が大きいです。 さすが松陰先生の生まれた山口県です。 ただ場所を作ればいいというのではなく、大事なのは、学校と保護者、地域をつなげる …
-
-
２E( Twice Exceptional )の理解、特徴と判定法、能力を発掘して育む6つの教育法を紹介
WISCなどの知能検査を受ける子どもが増えていることにより、認知の偏りの実態が詳細にわかるようになりました。 認知の偏りが極端な例として２E( Twice Exceptional )が知られています。 …
-
-
学校現場にICTの導入が進まない理由は、つかうのが面倒だから
学校現場にICTの導入が進まない理由は、つかうのが面倒だから。 簡単で便利だというのは、面倒だと思っていない人の論理です。 だから面倒のない黒板、ノート、鉛筆が一番使いやすいんです。 さらに、個別とな …
-
-
奈良県生駒市にある県立奈良北高校の敷地内で４日午前１１時半ごろ、この学校に通う１６歳の１年生の男子生徒が頭から血を流して倒れているのを学校の職員が発見した。 「カンニングやってない。」 という訴えを見 …
-
-
文科省が小学校高学年用外国語教材の児童用冊子、教師用指導書を公開しています。 今でも時間割がいっぱいいっぱいなのに、さらにこれだけの内容を入れ込みます。 ５・６年生は年間７０単位時間（週２コマ程度） …
- PREV
- 不登校の親の会「倉吉トトロの会」に参加
- NEXT
- 「気づかれない発達障害」が児童虐待につながる
-
-
2025/08/02
7月29日30日と阪神対広島戦を応援に今シーズン２度目の甲子園へ
-
-
2025/08/01
「子どもが学校に合わない」 ではなく 「学校が子どもに合わない」
-
-
2025/07/19
-
-
2025/05/18
-
-
2025/05/08
NHK「あんぱん」の永瀬ゆずなちゃんと木村優来くんがとてもいい
21世紀の松下村塾 教育相談無料
